Skyll allt på sossarna

Jag tittade igenom SvD:s nätdebatt om högskolematematiken och ser att påfallande många av inläggen skyller sossarna för att eleverna har dåliga förkunskaper när de kommer till universitetet. De borde kanske skylla på borgarna istället! Eleverna undervisas enligt en borgerlig läroplan. Skyller debattörerna reflexmässigt på sossarna? Eller vet de inte att LPO-94 togs fram under den borgerliga regeringen där Beatrice Ask (m) var utbildningsminister. Kanske ska man kanske tolka ionsändarna så att LPO-94 var bra men att sossarna gjort så att vi inte kan följa planen?
Elever av idag lär sig andra saker än vad vi vuxna gjord under vår skolgång. Jag skulle vilja ha mer diskussion om huruvida LPO-94 är bra eller inte istället för att diskutera vad som var bätre förr. Huvudproblemet idag är att LPO-94 inte har genomförts fullt ut!

Inlägg på SvD-debatt

Jag skrev en kommentar på SvD.se

Friskolor & LPO94
Mitt intryck är att friskolorna står för en modern pedagogik genom att de i större utsträckning följer läroplanen. Många kommunala skolor lever kvar i det gamla. Det tar nämligen lång tid att förändra en befintlig skola. Friskolorna är per definition nya och slipper dras med gamla cementerade arbetsformer. En anledning att friskolorna anställer många obehöriga lärare kan vara att det blir enklare att genomföra nya ideer på så sätt.

Håna Bush?

SvD hånar president Bush i en artikel idag. Bush har gått den kristna högern till mötes i frågan om evolutionen. Visst kan jag hålla med om att USA riskerar att framstå som löjliga när de lyssnar till kreationisternas argument. Jag har själv Darwins teorier som grund för min tro om människans ursprung. Jag är naturvetare och har en sådan grundsyn. Men det innebär inte att jag undervisar om att detta är den enda sanningen. Det vore att trampa många på tårna. Det vore inte att ta elevernas förförståelse på allvar. För det är faktiskt så att många elever tror att Gud skapade människan innerst inne. De kanske vet att de inte kan säga det men det har en sådan tro i botten. Det här illustrerar skillnaden mellan att undervisa om den naturvetenskapliga produkten och processen. Produkten av den naturvetenskapliga forskningen är Darwins teorier som vi naturvetare anser svåra att motbevisa. Kreationisterna utnyttjar möjligheten att utsätta dessa teorier för ytterligare prövning. Det är vad den naturvetenskapliga processen handlar om. Det är grunden för det naturvetenskapliga arbetssättet. Det vill jag undervisa om. Jag vill att mina elever ska kunna argumentera för och emot. Och så står det också i
kursplanen att vi ska undervisa.

Vet hut!

Kul om skolan i tv just nu är den brittiska realitysåpan Vet hut! Man kan verkligen hoppas att alla är överens om att vi inte vill ha tillbaka den skolan.

Läs mer på SVT

Vem är jag?

Jag har en fru, två söner och tre engelska settrar. Vi bor i Gröndal utanför Stockholm. Jag har jobbat som lärare sedan 2001. Mesta tiden som obehörig lärare. I våras blev jag behörig lärare genom en SÄL/SLP-utbildning som skedde parallellt med arbetet och innehöll pedagogik och didaktik som kompletterade min tidigare civilingenjörsexamen. Min lärarexamen gäller ämnena matematik, fysik och teknik. Just nu är jag pappaledig.

Det finns något ovanligt i mitt förhållningssätt till skolvärlden. Jag har ofta intagit extrema hållningar i livet samtidigt som jag gett mig hän i det jag gjort. Så har det varit politiskt, som rollspelare, som veteranbåtsägare, inom mikromekaniken, i internetboomen, osv. Detta extrema har tonats ned med åren men märkligt nog befinner jag mig nu i en sådan situation igen fast jag tycker att jag borde vara en i mängden. Det är nämligen så att jag "tror" på läroplanen och det gör mig extrem. Trots att det borde vara en självklarhet att lärare följer läroplanen. Men så är det inte. Vi som gillar läroplanen verkar vara i minoritet. OK, alla måste inte älska läroplanen. Det finns många gångbara förhållningssätt. Man kan följa den motvilligt, man kan göra sitt bästa för att tolka den själv eller man kan lyssna till andra och följa dem. Men man borde inte kunna strunta fullkomligt i den som sker på många håll idag. Därför är det märkligt att jag är extrem när jag följer läroplanen vilket rätteligen borde placera mig i den ideologiska mittfåran.