bra med skrotad timplan

tänk om undervisningen kan bli bättre utan timplan. exempelvis kan svaga elever koncentrera sig på kärnämnena. det blir lättare för lärarna att ge svaga elever mer stöd. en elev som har en lång ställtid kan fortsätta jobba när hon väl kommit igång, utan att bli avbruten när lektionen är slut. det blir lättare att integrera ämnen och jobba i projektform. det blir enklare att organisera studiebesök osv. och många friskolor lyckas bättre än de kommunala, och de kör timplanelöst. vittra skolor är ett exempel.

sen kan man faktiskt ifrågasätta pisaresultaten på goda grunder. läs vad svein sjöberg skriver i pedagogiska magasinet nr 2 maj 2005.